IRTUM – Institutional Repository of the Technical University of Moldova

Redarea prin oscilații a informației stocată și păstrată iar mai apoi la cerere recunoscută și extrasă

Show simple item record

dc.contributor.author DONȚU, Zaharia
dc.contributor.author CIOBANU, Radu
dc.contributor.author CIOBANU, Oleg
dc.contributor.author TRIFAN, Nicolae
dc.contributor.author VACULENCO, Maxim
dc.contributor.author MALCOCI, Iulian
dc.contributor.author DICUSARĂ, Ion
dc.contributor.author BODNARIUC, Ion
dc.contributor.author VENGHER, Dumitru
dc.date.accessioned 2022-09-19T10:13:50Z
dc.date.available 2022-09-19T10:13:50Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.citation DONȚU, Zaharia, CIOBANU, Radu, CIOBANU, Oleg et al. Redarea prin oscilații a informației stocată și păstrată iar mai apoi la cerere recunoscută și extrasă. In: INFOINVENT 2021. Expoziţia Internaţională Specializată, 17-20 noiembrie 2021, ed. 17: Catalog oficial, Chişinău, Republica Moldova, 2021, p. 128. en_US
dc.identifier.uri http://repository.utm.md/handle/5014/21272
dc.description Cerere: RO A/00998, din 16.12.2013. Secţiunea B. Materiale, echipamente şi tehnologii industriale, mecanică, energie, electricitate, electronică. Section B. Materials, Equipment and Industrial Technology, Mechanics, Energy, Electricity, Electronics en_US
dc.description.abstract Procesul de învățare în școală, studiere în instituțiile de pregătire a specialiștilor se face printr-o relație directă a învățătorului/profesorului cu elevii, studenții. La general se produce o interacțiune dintre două forțe: cea a profesorului, care ține de gând și cea care ține de timp în școală sau cea ce ține tot de gând în universitate. Are loc o mișcare care dă o rezultantă legată de modificarea unui produs. La baza acestei mișcări se află oscilațiile neliniare întrerupte și cu frântură sau o altă denumire oscilațiile migratoare. Un impuls al acestor oscilații este prezentat în figura alăturată și este redat procesul de studiere a unui obiect pe o durată concretă (un semestru) în universitate prin interacțiunea student-profesor sau în contextul celor prezentate a tandemului de forțe gând-gând. en_US
dc.description.abstract The process of learning in school, studying in the training institutions of specialists is done through a direct relationship of the teacher with the pupils, the students. In general, there is an interaction between two forces: that of the teacher, who cares about the mind and the one who cares about time in school or the one who also cares about the university. There is a movement that gives a result related to the modification of a product. At the base of this movement are the non-linear oscillations interrupted and with fragment or another name the migratory oscillations. An impulse of these oscillations is presented in the next figure and the process of studying an object for a concrete duration (a semester) in the university through the student-teacher interaction or in the context of the presented tandem of thought-thought forces is shown. en_US
dc.language.iso en en_US
dc.language.iso ro en_US
dc.publisher Agenţia de Stat pentru Proprietatea Intelectuală a Republicii Moldova (AGEPI) en_US
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ *
dc.subject invenţii en_US
dc.subject inventions en_US
dc.subject oscilații en_US
dc.subject învățare en_US
dc.subject oscillations en_US
dc.subject learning en_US
dc.title Redarea prin oscilații a informației stocată și păstrată iar mai apoi la cerere recunoscută și extrasă en_US
dc.title.alternative Oscillation of stored and stored information and then on request recognized and extracted en_US
dc.type Article en_US


Files in this item

The following license files are associated with this item:

This item appears in the following Collection(s)

  • 2021
    Ediţia a XVII-a, 17 - 20 noiembrie

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States

Search DSpace


Browse

My Account