Şcoala doctorală europeană

Abstract

In lucrare se este prezentat un studiu multilateral al experienţei ţărilor UE in domeniul organizării studiilor de doctorat, având ca scop preluarea practicilor bune ale acestor ţări de către universităţile din Republica Moldova, care la etapa actuală, la acest capitol, se confruntă cu grave probleme. Studiul se axează pe probleme de organizare si funcţionare a şcolilor doctorale, care sunt acceptate astăzi ca structuri organizatorice de baza a studiilor de doctorat in universităţile europene.

In the paper work is presented a multilateral study of the experiences of UE countries in the field of PH.D. studies organization, having as a goal taking over of the good practices of these countries by the universities from the Republic of Moldova, which at the present stage, at this chapter, is confronting with serious problems. The study is based on problems of organization and operation of Ph.D. schools, which are accepted today as main organizatory structures of Ph.D. studies in European universities.

Dans ce travail est présenté l’étude multilatérale de l’expérience des pays de l’Union Européenne visant l’organisation de l’enseignement doctorale dont le but principal est d’assumer les bonnes pratiques de ces pays par les universités de la République de Moldova, qui dans ce moment rencontre des grandes difficultés. Cet étude est axé sur les problèmes d’organisation et fonctionnement des écoles doctorales, qui sont acceptés maintenant comme structures organisationnelle de base pour l’enseignement doctorale dans les universités européenne.

В работе приводятся результаты многостороннего опыта европейских стран в области организации докторской подготовки, при этом преследуется цель перенятия лучших практик этих стран университетами Республики Молдовы, учитывая то, что в этом направлении они сталкиваются с острыми проблемами и прежде всего проблемами организации и функционирования докторских школ. На сегодняшний день эти школы зарекомендовали себя как наилучшая форма организации докторского образования в университетах Европы.