Formarea managerială a inginerilor

Abstract

Articolul abordează problema formării manageriale a studenţilor ca o necesitate. La fel articolul susţine că formarea competenţelor manageriale este necesară, nu doar studenţilor de la specialităţile economice ci şi de la alte specialităţi, deoarece 53 % din antreprenorii şi managerii din Republica Moldova au studii în alte domenii decât cel economic. Dar care trebuie să fie proporţia între competenţele manageriale şi cele profesionale, şi la care ciclu de studii formarea managerială merită o atenţie deosebită? Concluzia este că formarea managerială trebuie să fie continuă, începând cu clasele primare.

The article approaches the problem of managerial formation of students as a necessity. And also, it sustains that the formation of managerial skills is necessary, not only for students of economic specialties but for other specialties as well, since 53 % of businessmen and managers in Republic Moldova have other formation than economic. But what should be the proportion between managerial formation and technical formation, and on what cycle of training the managerial formation deserves a special attention? The conclusion consists in the fact that administrative formation should be continuing, starting with the primary school.

L'article approche le problème de formation directoriale d'étudiants comme une nécessité. Et aussi, il soutient que la formation des compétences directoriales est nécessaire, pas seulement pour les étudiants de spécialités économiques, mais pour d'autres spécialités aussi, parce que 53 % d'hommes d'affaires et de directeurs dans la République de Moldavie ont d'autre formation économique. Mais quelle devrait être la proportion entre la formation directoriale et la formation technique et dans quel cycle d'entraînement la formation directoriale mérite une attention spéciale ? La conclusion consiste dans le fait que la formation administrative devrait être continue.

Работа затрагивает проблему административного образования студентов, как необходимость. А также, работа подтверждает, что формирование административных навыков необходимо не только студентам экономических специальностей, но и других специальностей, потому что 53% из предпринимателей и менеджеров в Республике Молдова имеют другое образование нежели экономическое. Но какая должна быть пропорция между административным образованием и техническим, и на каком цикле обучения административное формирование заслуживает особое внимания? Вывод в том что административное образование должно быть продолжительным, начиная с начальных классов.