IRTUM – Institutional Repository of the Technical University of Moldova

Învăţarea individuală a studentilor – vector în adaptarea la schimbare

Show simple item record

dc.contributor.author LUNGU, Viorelia
dc.date.accessioned 2022-07-12T13:30:03Z
dc.date.available 2022-07-12T13:30:03Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.citation LUNGU, Viorelia. Învăţarea individuală a studentilor – vector în adaptarea la schimbare. In: Cercetarea, dezvoltarea și inovarea din perspectiva eticii globale = Research, development and innovation from the perspective of global ethics: Conferinţa Știinţifică Internaţională, Ediția a 3-a, Universitatea Tehnică a Moldovei, Chişinău, 15 aprilie 2022. Chişinău, 2022, pp. 229-234. ISBN 978-9975-45-821-4. en_US
dc.identifier.isbn 978-9975-45-821-4
dc.identifier.uri http://repository.utm.md/handle/5014/20540
dc.description.abstract Învățarea și în special învățarea individuală a studenților este evidențiată a fi tot mai importantă în sistemul de învățământ universitar, iar odată cu pandemia această competență a conturat noi misiuni pentru cadrelele didactice atât în sens de a-și dezvolta propriile competențe (ex. digitale), dar și să formeze la studenți competența de învățare individuală. Despre învățarea individuală sunt evidențiate în diverse documente de politici educaționale la nivel național dar și la nivel universitar, însă aplicabilitatea acestora depinde și de stilul individual al studențului, care acesta necesită să -l valorifice în dependență de proprietățile individuale. Necesitatea axării pe învățarea individuală a studentului constituită de condiţii interne ale personalităţii, determină, orientează, organizează şi potenţează intensitatea efortului în învăţare pentru schimbare. en_US
dc.description.abstract Learning and especially the individual learning of students is highlighted to be increasingly important in the university education system. In addition, with the pandemic, this competence has shaped new missions for teachers both in terms of developing their own skills (eg digital), but also to train, in students, the competence of individual learning. Individual learning is highlighted in various educational policy documents, both at national and university level, but their applicability also depends on the individual style of the student, which he needs to capitalize on, starting from individual properties. The need to focus on the individual learning of the student, constituted by internal conditions of the personality, determines, orients, organizes and enhances the intensity of the learning effort for change. en_US
dc.language.iso ro en_US
dc.publisher Universitatea Tehnică a Moldovei en_US
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ *
dc.subject învățare en_US
dc.subject învățare individuală en_US
dc.subject schimbare en_US
dc.subject politici educaționale en_US
dc.subject learning en_US
dc.subject individual learning en_US
dc.subject change en_US
dc.title Învăţarea individuală a studentilor – vector în adaptarea la schimbare en_US
dc.type Article en_US


Files in this item

The following license files are associated with this item:

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States

Search DSpace


Browse

My Account