Ценностно-смысловая направленность личности в структуре профессионального становления

Abstract

В статье рассматриваются понятия, исследующие процесс формирования ценностно-ориентированного потенциала при обучении в системе среднего профессионального образования. Поэтапное формирование профессионализма раскрывает смысл жизни субъекта, его отношений с окружающими, личностными переживаниями, ценностной направленностью творческого поиска в успешном результате труда. Актуализация профессионально ориентированного, аксиологически сформированного нравственно-этического ценностного потенциала с учетом изменяющегося потенциала системы ценностей проявляется необходимость в поисках новаторских подходов, рациональных решений, их формы и методов в условиях профессиональной эволюции личности.