Notarea în învăţămîntul superior: cauze şi consecinţe

PISARENCO, Olga

Home
→
Facultatea Construcţii, Geodezie şi Cadastru
→
Articole ► Conferinţa tehnico-ştiinţifică a colaboratorilor, doctoranzilor şi studenţilor (2010-2017)
→
View Item

dc.contributor.author	PISARENCO, Olga
dc.date.accessioned	2019-07-29T09:25:02Z
dc.date.available	2019-07-29T09:25:02Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	PISARENCO, Olga. Notarea în învăţămîntul superior: cauze şi consecinţe în învăţămîntul superior: cauze şi consecinţe. In: Conferința Tehnico-Științifică a Colaboratorilor, Doctoranzilor și Studenților, Universitatea Tehnică a Moldovei, 17 – 19 noiembrie, 2010. Chișinău, 2011, vol. 2, pp. 361-369. ISBN 978-9975-45-065-2. ISBN 978-9975-45-159-8 (Vol.2).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-45-065-2
dc.identifier.uri	http://repository.utm.md/handle/5014/3909
dc.description.abstract	Prin intermediul prezentului mini-studiu iniţiez să evidenţiez cum şi-n baza la ce criterii urmează a fi evaluate cunoştinţele studenţilor, astfel încît acestea să fie real (obiectiv) evaluate, adică nota să fie egală cu cunoştinţele studentului. Dacă vor fi respectate criteriile pe care le propun diferiţi doctrinari, considerăm că aflînd nota obţinută de student se va putea şti din start ce poate şi ce nu poate face studentul respectiv, care este nivelul intelectual al acestuia.
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Tehnica UTM	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	notare	en_US
dc.subject	învăţămînt superior	en_US
dc.subject	note	en_US
dc.title	Notarea în învăţămîntul superior: cauze şi consecinţe	en_US
dc.type	Article	en_US