Tehnici de coaching în stimularea gîndirii creative la studenţi

Abstract

Cadrul didactic în tot periplul lui alături dar şi în sistemul de învăţământ a evoluat constant trecând prin mai multe etape de dezvoltare impuse de dezvoltarea psiho-socio-economică şi culturală. El este dascăl, mentor dar şi coach. Scopul acestui articol este de a aduce în prim plan aplicabilitatea tehnicilor de coaching în sistemul educaţional superior cu precădere în dezvoltarea creativităţii studenţilor. Sesiuni scurte de coaching direct, coaching creativ, peer-coaching formează o bază solidă pentru înţelegerea şi dezvoltarea acelor abilităţi studenţilor astfel încât aceştia după o anumită perioadă de timp să poată lucra în proiecte creativ, rapid şi independent.