Învăţarea prin cooperare, aplicarea metodei “studiul de caz” la lecţia de limbă franceză

HAVRIC, A.

dc.contributor.author	HAVRIC, A.
dc.date.accessioned	2019-10-30T13:37:42Z
dc.date.available	2019-10-30T13:37:42Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	HAVRIC, A. Învăţarea prin cooperare, aplicarea metodei “studiul de caz” la lecţia de limbă franceză. In: Limbaje Specializate: [tehnice]: Anuar ştiinţific. Chişinău: Tehnica-UTM, 2014, nr. 7, pp. 64-70. ISSN 1857-1379. ISBN 978-9975-45-008-9.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-45-008-9
dc.identifier.issn	1857-1379
dc.identifier.uri	http://repository.utm.md/handle/5014/5719
dc.description.abstract	Prima parte a acestui articol tratează, în linii generale problema învăţării prin cooperare si componentele acesteia, pe când în partea a doua se analizează una din metodele învăţării prin cooperare şi anume studiul de caz - metoda dinamică şi atractivă aplicată în cadrul lecţiei de limbă franceză la Universitatea Tehnică.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Tehnica UTM	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	învăţăre prin cooperare	en_US
dc.subject	studiul de caz	en_US
dc.subject	limbă franceză	en_US
dc.title	Învăţarea prin cooperare, aplicarea metodei “studiul de caz” la lecţia de limbă franceză	en_US
dc.type	Article	en_US