Operaţionalizarea obiectivelor pedagogice în procesul de predare-învăţare a limbilor străine

GRAJDEAN- BALABAN, I.

dc.contributor.author	GRAJDEAN- BALABAN, I.
dc.date.accessioned	2019-10-31T08:40:28Z
dc.date.available	2019-10-31T08:40:28Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	GRAJDEAN- BALABAN, I. Operaţionalizarea obiectivelor pedagogice în procesul de predare-învăţare a limbilor străine. In: Limbaje Specializate: [tehnice]: Anuar ştiinţific. Chişinău: Tehnica-UTM, 2010, nr. 3, pp. 23-27. - ISSN 1857-1379. ISBN 978-9975-45-008-9.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-45-008-9
dc.identifier.issn	1857-1379
dc.identifier.uri	http://repository.utm.md/handle/5014/5738
dc.description.abstract	Articolul de faţă abordează problema operaţionalizării obiectivelor pedagogice în procesul de predare-învăţare a limbii române la studenţi. Respectarea principiilor operaţionalizării obiectivelor pedagogice în orientarea cercetării ştiinţifice şi în conceperea activităţii didactice reprezintă un mod ştiinţific de proiectare, realizare şi evaluare a instruirii şi educaţiei.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Tehnica UTM	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	educație	en_US
dc.subject	limba română	en_US
dc.subject	limba străină	en_US
dc.title	Operaţionalizarea obiectivelor pedagogice în procesul de predare-învăţare a limbilor străine	en_US
dc.type	Article	en_US