Manifestarea comportamentului tolerant al pedagogului – model de formare a personalităţii studentului

dc.contributor.author	LUNGU, Viorelia
dc.date.accessioned	2019-11-11T18:29:32Z
dc.date.available	2019-11-11T18:29:32Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	LUNGU, Viorelia. Manifestarea comportamentului tolerant al pedagogului – model de formare a personalităţii studentului. In: Ştiinţele socioumanistice şi progresul tehnico-ştiinţific: conf. șt. interuniv., Universitatea Tehnică a Moldovei, 4 aprile, 2014. Chişinău, 2014, pp. 94-99. ISBN 978-9975-45-319-6.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-45-319-6
dc.identifier.uri	http://repository.utm.md/handle/5014/6670
dc.description.abstract	Toleranţa însemnă faptul de a recunoaşte şi a accepta modul de a fi al altor persoane sau grupuri, adică faptul de a nu interzice. Toleranţa (lat.: tolerare = a suporta) este un termen social, etic şi religios aplicat la o colectivitate sau la un individ, [1, p.3] care defineşte respectul libertăţii altuia, a modului său de gîndire şi de comportare, precum şi a opiniilor sale de orice natură (politice, religioase etc.).	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Tehnica UTM	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	toleranţă	en_US
dc.subject	comportament	en_US
dc.subject	personalitate	en_US
dc.title	Manifestarea comportamentului tolerant al pedagogului – model de formare a personalităţii studentului	en_US
dc.type	Article	en_US