Formarea competenţei de cercetare experimentală a substanţelor, fenomenelor şi proceselor chimice

Abstract

Experimentului chimic îi revine un rol important în însuşirea materiei la disciplina Chimie la treapta liceală. În articolul dat prezentăm experienţa noastră la clasă privind formarea competenţei de cercetare experimentală a substanţelor, proceselor şi fenomenelor chimice. Pentru dezvoltarea eficientă a competenţelor, orice profesor caută noi abordări, aplică noi tehnologii de predare-învăţare-evaluare. Modelul propus de noi poate contribui la îmbunătăţirea demersului profesorilor de chimie, iar recomandările incluse vor fi utile în pregătirea şi efectuarea experimentului chimic la lecţii, luînd în consideraţie spectrul unităţii de conţinutşi obiectivele instruirii. Acest model, de asemenea, va stimula elevii pentru studiul chimiei.