În prima parte a lucrării de cercetare, cu denumirea de „BAZELE ȘTIINȚIFICE ALE COLORISTICII”, a fost pus accentul pe studierea naturii culorii,sa dat definirea sa,metoda prin care a fost descoperita,simbolistica fiecarei culori in parte.S-a studiat aparitia culorii,formarea spectrului de culoare,principiile si caracteristicile sale de baza:nuanta de culoare,luminozitatea si saturatia.La fel am studiat si ochiul uman,perceperea culorii de catre el,si formarea imaginei.
În a doua parte a lucrării - „PSIHOFIZIOLOGIA INFLUENȚEI CULORII ASUPRA OMULUI” – s-a analizat influenta atit psihologica cit si fiziologica a culorii asupra organismului uman.S-a descoperit ca de culoare depinde foarte mult:dispozitia,trairile sufletesti,emotiile si uneori starea de sanatate a persoanei.
În cea de a treia parte cu denumirea „FOLOSIREA CULORII ÎN ÎNCAPERILE PENTRU COPII” care prezintă si partea ştiinţifico-aplicativă a lucrarii,s-a studiat culoarea in diferite incaperi pentru copii si s-au dat recomandari in privinta folosirii culorii in aceste incaperi,tinind cont de vîrsta copilului,de sexul lui si de starea de sanatate,la fel si de destinația incăperilor,pentru ce sunt predestinate:alimentare,distracție,odihnă,joacă,etc.
The first part of the research paper, titled " SCIENTIFIC BASES OF COLORISTIC" was focused on studying the nature of color, given its definition, the method by which it was discovered, studied the symbolism of each color.Was studied the color appearance, the formation of the color spectrum, its basic principles and characteristics: hue, brightness and saturate.Also,was studied the human eye perception of color by him, and image formation.
In the second part of the thesis - "PSYCHOPHYSIOLOGY INFLUENCE OF COLOUR ON HUMAN" - explore how psychological and physiological influence both color on the body uman.Was found that the color depends very much available, psychic experiences, emotions and sometimes the health of person.
In the third part titled "USE OF COLOR IN ROOMS FOR CHILDREN" showing and the science of the work was studied color in different rooms for children and were given recommendations about using color in these rooms, taking into account the child's age, sex and state of health, as well as the destination of classrooms, which are predestined: food, entertainment, recreation, play, etc.