Abstract:
Dintre cele trei componente ale paradigmei educaţionale,
predare – învăţare – evaluare, ultima este considerată un act didactic
complex şi foarte important al învăţământului superior. Lucrarea îşi
propune prezentarea unor aspecte de proiectare şi realizare ale
activităţilor de evaluare academică.
Indicaţiile metodice în cauză reprezintă un îndrumar în
aprofundarea cunoştinţelor teoretice şi autoevaluare pentru studenţii
de la secţiile de zi şi cu frecvenţă redusă ale facultăţii de Tehnologie
şi Management în Industria Alimentară, la următoarele specialităţi:
541.1. «Tehnologia şi Managementul Alimentaţiei Publice»; 541.2.
«Tehnologia Produselor Alimentare»; 541.3. «Tehnologia Vinului
şi a Produselor obţinute prin Fermentare»; 552.2. «Biotehnologii
Industriale».
Description:
Fişierul ataşat conţine: Introducere, Cuprins, Bibliografie. Textul integral al publicației poate fi accesat pe site-ul http://library.utm.md. Accesul prin logare este valabil pentru studenţi, masteranzi, doctoranzi şi cadre didactice UTM.