Aspecte didactice în pregatirea experimentului pedagogic privind implementarea TIC în predarea cursului universitar „Teoria Grafurilor”

Abstract

În articol sunt examinate etapele de desfaşurare a unui experiment pedagogic privind implementarea noilor tehnologii informaţionale în predarea cursului universitar „Teoria grafurilor”. În cadrul experimentului au fost implicaţi 226studenţi ale specialitaţilor de Informatica şi Matematica a Universitaţii Pedagogice de Stat „Ion Creanga”şi a Universitaţii de Stat din Tiraspol.