Aspectele filosofice ale umanizării învăţământului superior tehnic

dc.contributor.author	DANILA, Victoria
dc.date.accessioned	2019-04-10T09:52:32Z
dc.date.available	2019-04-10T09:52:32Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	DANILA, Victoria, Aspectele filosofice ale umanizării învăţământului superior tehnic, In: Conferința Tehnico-Științifică a Colaboratorilor, Doctoranzilor și Studenților, Universitatea Tehnică a Moldovei, 15-17 noiembrie, 2012. Chișinău, 2013, vol. 3, pp. 89-90. ISBN 978-9975-45-249-6. ISBN 978-9975-45-251-9 (Vol.3).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-45-249-6
dc.identifier.uri	http://repository.utm.md/handle/5014/1826
dc.description.abstract	Lucrarea tratează problema filosofică a umanizării învăţământului tehnic superior. În urma studiului realizat cu privire la filosofia umanistă, putem să precizăm că metodologia este concepută pentru cercetare şi operează cu astfel de concepte ca "devenire", "autocunoaştere", "autodezvoltare","auto- actualizare." Obiectul filosofiei umaniste este ca realitate a activităţii umane să devină şi realitatea formarii omului.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Tehnica UTM	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	învăţământ superior tehnic	en_US
dc.subject		en_US
dc.subject		en_US
dc.subject		en_US
dc.subject	filosofie	en_US
dc.title	Aspectele filosofice ale umanizării învăţământului superior tehnic	en_US
dc.type	Article	en_US