dc.contributor | BALAN, Stela | |
dc.contributor.author | DANILA, Victoria | |
dc.date.accessioned | 2022-01-18T07:59:34Z | |
dc.date.available | 2022-01-18T07:59:34Z | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier.citation | DANILA, Victoria. Paradigma sinergetică în educație - o nouă viziune a viitorului. In: International Conference of Young Researchers: proc. of International Conference of Young Researchers, 7 ed, 5-6 Nov., 2009, Chisinau, Republica Moldova, 2009, p. 139. ISBN 978-9975-70-901-9. | en_US |
dc.identifier.isbn | 978-9975-70-901-9 | |
dc.identifier.uri | http://repository.utm.md/handle/5014/18794 | |
dc.description.abstract | Abordarea sinergetică tratează modelul de feedback pozitiv şi negativ, cicluri de comunicare complete sau necomplete în care se stabileşte funcţionarea specifică şi dezvoltarea sistemelor. Astfel, din necesitate se porneşte de la instalarea unui sistem social pe contraste şi diferenţe, la un sistem activ de comunicare şi cooperare. | en_US |
dc.language.iso | ro | en_US |
dc.publisher | Moldovan Association of Young Researchers „PRO-Science” | en_US |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | educație | en_US |
dc.subject | sinergetică | en_US |
dc.title | Paradigma sinergetică în educație - o nouă viziune a viitorului | en_US |
dc.type | Article | en_US |
The following license files are associated with this item: