DSpace Repository

Procesul educativ contemporan din perspectiva teoriilor învățării

Show simple item record

dc.contributor.author PECA, Ludmila
dc.date.accessioned 2022-02-17T13:15:58Z
dc.date.available 2022-02-17T13:15:58Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.citation PECA, Ludmila. Procesul educativ contemporan din perspectiva teoriilor învățării. In: Materialele Conferinței Republicane a Cadrelor Didactice. Didactica științelor exacte: mater. conf. naţ., 1-2 martie 2019, Chişinău, Republica Moldova, 2019, V. 1, pp. 240-247. ISBN 978-9975-76-271-7. en_US
dc.identifier.isbn 978-9975-76-271-7
dc.identifier.uri http://repository.utm.md/handle/5014/19416
dc.description.abstract Cunoaștem mai multe teorii ale învățării, apărute ca urmare a schimbărilor sociale și a creșterii nivelului educației în general. Aceste teorii mai degrabă se completează reciproc pentru a ne ajuta să percepem vastitatea și complexitatea fenomenului învățării, decât se contrazic. Toate au o valoare importantă în încercarea de a înțelege lucrurile, dar și în stimularea de apariție a noi aspecte și noi teorii. Teoriile noi apar pe baza celor vechi dar și aduc completări importante. en_US
dc.language.iso ro en_US
dc.publisher Universitatea de Stat din Tiraspol en_US
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ *
dc.subject învățare en_US
dc.title Procesul educativ contemporan din perspectiva teoriilor învățării en_US
dc.type Article en_US


Files in this item

The following license files are associated with this item:

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account