Abstract:
În conținutul articolului este oglindit modul inedit prin care autoritățile sovietice din stânga Nistrului au transpus în viață trăsăturile specifice politicii agrariene. Prin intermediul analizei abecedarelor concepute în perioada anilor 1930-1940, au fost depistate acțiunile de ordin factologic care au însoțit fenomenul colectivizator declanșat în RASSM. În linii generale, autorul expune în acest demers o strategie de îndoctrinare a societății prin intermediul sistemului de învățământ primar.