OER MOOC University Courses running by using Moodle Platform

Abstract

The paper describes an i-pedagogically effective sequence of topics and methods for blended learning electric circuit analysis in a MOOC (Massive Open Online Courses) structure. This paper presents how to teach using the web, Open Educational Resources (OER), components of a course website, and the structure of the instructional process. These Virtual Learning Environments will improve student performance in engineering courses offered at Technical University „Gh. Asachi” Iassy and Technical University of Moldova. Our web-based instructional methodology focuses on teaching this systematic problem-solving skill. The development of courseware materials for student engineers in Romania and Moldova will have an increasing impact on the national scene of engineering education. The research and development of online materials devoted to the development of human resources and human potential will accelerate the process of transfer of up-to-date technology.

Lucrarea descrie o secvențe pedagogice eficiente de subiecte și metode de blended learning a analizei circuitelor electrice în structura MOOC (Masive Cursuri deschise online). Această lucrare prezintă modul de a preda folosind web, Resurselor Educaționale Deschise (OER), componente web, desigur, și structura procesului de instruire. Aceste medii de învățare virtuale va îmbunătăți performanțele studenților în cursurile de inginerie oferite la Universitatea Tehnică „Gh. Asachi” Iași și Universitatea Tehnică a Moldovei. Metodologia noastră web-based de instruire se concentrează pe predarea aceasta abilitate de rezolvare sistematică a problemelor. Dezvoltarea de materiale de curs pentru studenți-ingineri din România și Republica Moldova va avea un impact tot mai mare pe scena națională a educației inginerie. Cercetarea și dezvoltarea de materiale online dedicate dezvoltării resurselor umane și a potențialului uman va accelera procesul de transfer de tehnologie up-to-date.

Le papier décrit une séquence de i-pédagogique efficacité des sujets et des méthodes pour l'apprentissage mixte analyse de circuit électrique dans un MOOC (Massive ouverts Cours en ligne) structure. Cet article présente la façon d'enseigner en utilisant le web, les ressources éducatives libres (REL), les composants d'un site de cours, et la structure du processus d'enseignement. Ces environnements d'apprentissage virtuels permettront d'améliorer le rendement des élèves dans les cours d'ingénierie offerts à l'Université technique de Iasi, et de l'Université Technique de Moldavie. Notre méthodologie d'enseignement basé sur le Web met l'accent sur l'enseignement de cette compétence de résolution de problème systématique. Le développement de matériaux de didacticiels pour les élèves ingénieurs en Roumanie et la Moldavie aura un impact croissant sur la scène nationale de l'éducation de l'ingénierie. La recherche et le développement de matériaux en ligne consacrés au développement des ressources humaines et le potentiel humain permettra d'accélérer le processus de transfert de la technologie mise à jour.

Статья описывает i-педагогически эффективной последовательности тем и методов для анализа смешанного обучения электрических цепей в MOOC структуры (Массивные Открытые Онлайн курсы). Эта статья представляет, как научить с помощью Интернет, открытых образовательных ресурсов (ООР), компоненты веб-сайта, конечно, и структуру учебного процесса. Эти виртуальные среды обучения позволит повысить производительность студентов в инженерных курсов Ясского технического университета и Технического университета Молдовы. Наша веб-методология направлена на обучение систематического решения проблем. Развитие компьютерных учебных программ материалов будет иметь большее влияние на инженерное образование для студентов-инженеров в Румынии и Молдове. Исследования и разработка интернет-материалов, посвященных развитию людских ресурсов и человеческого потенциала позволит ускорить процесс передачи технологий upto-date.