Asigurarea parametrilor de microclimă în instituțiile de învățământ

Abstract

Domeniul de studiu: cuprinde actualitatea problemei abordate. Scopul și obiectivele cercetării sunt formulate, se evidențiază valoarea aplicativă a cercetării respective și noutatea științifică a rezultatelor obținute. Conținutul și structura tezei sunt expuse succint. S-au analizat tehnologiile de asigurare a parametrilor de microclimă în instituțiile de învățămînt. A fost studiat cerintele igienico-sanitare pentru incaperile de învațămînt. Analiza modalităților și metodelor de crearea condiții confortabile în încăperile instituțiilor de învățămînt. S-a analizat caracteristica generală a obiectului studiat. În teză este scrisă metotologia studiilor experimentale și echipamentele de măsurare a microclimatului încăperii. Datele obținute în urma măsurărilor au fost argumentate, introduse în tabele, iar media acestora reprezentată sub formă grafică. Au fost analizate și propuse sisteme de ventilare și soluții de îmbunătățire a microclimatului interior.

The field of study: includes the topicality of the problem addressed. The purpose and objectives of the research are formulated, the applicative value of the respective research and the scientific novelty of the obtained results are highlighted. The content and structure of the thesis are briefly presented. Technologies for ensuring microclimate parameters in educational institutions were analyzed. The hygienic-sanitary requirements for the classrooms were studied. Analysis of ways and methods of creating comfortable conditions in the rooms of educational institutions. The general characteristic of the studied object was analyzed. The thesis describes the methodology of the experimental studies and the equipment for measuring the microclimate of the room. The data obtained from the measurements were argued, entered in tables, and their average represented in graphic form. Ventilation systems and solutions to improve the indoor microclimate were analyzed and proposed.