Rolul studierii problemelor actuale ale fizicii contemporane în pregătirea viitorilor fizicieni

Abstract

În lucrarea dată se descrie experimentul pedagogic realizat de autori pe parcursul a mai multor ani în activitatea de predare a cursului opţional “Problemele actuale ale fizicii contemporane”. Cursul a fost susţinut studenţilor facultăţii “Fizică, matematică şi tehnologii informaţionale” (Universitatea de Stat din Tiraspol cu sediul la Chişinău), facultăţii “Tehnică, fizică, matematică şi informatică” (Universitatea de Stat “A.Russo” Bălţi), Universitatea de Nord Baia Mare (România), la cursurile de reciclare a profesorilor de fizică din ţară şi magiştrilor. Practica de lucru confirmă, că modulele de fizică prevăzute de planurile noi de studii se cer modernizate fundamental, nu trebuie viitorilor fizicieni să le susţinem fizica secolelor trecute, se cere însă concepţiile fizicii contemporane. Experimentul pedagogic realizat confirmă acest rezultat. Materialele prezentate, nicidecum nu pretend la o sinteză integrală a celor mai actuale probleme din fizica contemporană, este un suport al analizei rezultatelor cercetărilor ştiinţifice pentru care autorilor li s-a decernat premiul Nobel în fizică pentru anii 2005-2008.