DSpace Repository

New technologies and foreign language learning: transforming language education

Show simple item record

dc.contributor.author ȘIȘIANU, Ala
dc.contributor.author PUȘCAȘU, Ala
dc.date.accessioned 2024-04-18T08:54:34Z
dc.date.available 2024-04-18T08:54:34Z
dc.date.issued 2024
dc.identifier.citation ȘIȘIANU, Ala, PUȘCAȘU, Ala. New technologies and foreign language learning: transforming language education. In: Journal of Social Sciences. 2024, vol. 7, nr. 1, pp. 91-99. ISSN 2587-3490, eISSN 2587-3504. en_US
dc.identifier.issn 2587-3490
dc.identifier.issn 2587-3504
dc.identifier.uri https://doi.org/10.52326/jss.utm.2024.7(1).07
dc.identifier.uri http://repository.utm.md/handle/5014/26820
dc.description.abstract This article explores the transformative impact of new technologies on foreign language learning and its implications for language education. With the rise of globalization, proficiency in multiple languages has become increasingly valuable. The advent of online language learning platforms, virtual reality and augmented reality technologies, mobile applications, and language exchange communities has revolutionized language education. These technologies offer learners convenient access to resources, personalized instruction, immersive experiences, and opportunities for real-world practice. However, challenges such as the digital divide and the need for human interaction in language learning must be addressed. Looking to the future, the integration of artificial intelligence and machine learning holds great potential for further advancements in language education, fostering a world where language barriers are effortlessly overcome. en_US
dc.description.abstract Articolul explorează impactul transformator al noilor tehnologii asupra învățării limbilor străine și implicațiile acestui impact în educația lingvistică. Odată cu extinderea globalizării, cunoașterea mai multor limbi străine devine din ce în ce mai apreciată și necesară. Apariția platformelor online de învățare a limbilor străine, a tehnologiilor de realitate virtuală și de realitate amplificată, a aplicațiilor mobile și a comunităților de schimb lingvistic a revoluționat educația lingvistică. Aceste tehnologii oferă studenților acces mai ușor și extrem de rapid la diverse resurse, instruire personalizată, experiențe imersive și oportunități de practică în lumea reală. Cu toate acestea, este necesar să se abordeze și anumite provocări precum decalajul digital și necesitatea interacțiunii umane în învățarea limbilor străine. Privind spre viitor, integrarea inteligenței artificiale și a învățării automate are un mare potențial pentru noi progrese în educația lingvistică, favorizând o lume în care barierele lingvistice sunt depășite fără efort. en_US
dc.language.iso en en_US
dc.publisher Technical University of Moldova en_US
dc.relation.ispartofseries Journal of Social Sciences;2024, Vol. 7, Nr. 1
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ *
dc.subject foreign languages learning en_US
dc.subject language education en_US
dc.subject language learning applications en_US
dc.subject învățarea limbilor străine en_US
dc.subject aplicații de învățare en_US
dc.title New technologies and foreign language learning: transforming language education en_US
dc.title.alternative Noile tehnologii și învățarea limbilor străine: transformarea educației lingvistice en_US
dc.type Article en_US


Files in this item

The following license files are associated with this item:

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account