Fragment despre începuturile învățământului instituționalizat la o școală rurală

Abstract

Trecerea de la regimul regulamentelor organice la cel constituțional a determinat în Moldova importante schimbări cantitative la început și calitative mai apoi. La un recensământ din 1–13 ianuarie 1862, în tot

Principatul Moldova existau 64 de școli la sate, infinit mai puține decât în celelalte două regiuni surori. De aceea, mesajul domnitorului din decembrie 1859: „Eu țiu numaidecât ca fiecare locuitor să scie în curând a scrie şi a ceti”, părea a fi produsul unui vizionar. Această dorință a conducătorului a însemnat, fără discuție, începutul luminării minților locuitorilor din satele moldovenești.