DSpace Repository

Tehnici de coaching în stimularea gîndirii creative la studenţi

Show simple item record

dc.contributor.author SIMION, Simion Dănuţ
dc.date.accessioned 2019-10-23T10:19:52Z
dc.date.available 2019-10-23T10:19:52Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.citation SIMION, Simion Dănuţ. Tehnici de coaching în stimularea gîndirii creative la studenţi. In: Ştiinţele socioumanistice şi progresul tehnico-ştiinţific: conf. șt. interuniv., 12 aprilie 2019; Teoria şi practica integrării europene: conf. șt. studenţească, 8 mai 2019, Universitatea Tehnică a Moldovei, Chişinău, 2019, pp. 129-136. ISBN 978-9975-45-590-9. en_US
dc.identifier.isbn 978-9975-45-590-9
dc.identifier.uri http://repository.utm.md/handle/5014/5093
dc.description.abstract Cadrul didactic în tot periplul lui alături dar şi în sistemul de învăţământ a evoluat constant trecând prin mai multe etape de dezvoltare impuse de dezvoltarea psiho-socio-economică şi culturală. El este dascăl, mentor dar şi coach. Scopul acestui articol este de a aduce în prim plan aplicabilitatea tehnicilor de coaching în sistemul educaţional superior cu precădere în dezvoltarea creativităţii studenţilor. Sesiuni scurte de coaching direct, coaching creativ, peer-coaching formează o bază solidă pentru înţelegerea şi dezvoltarea acelor abilităţi studenţilor astfel încât aceştia după o anumită perioadă de timp să poată lucra în proiecte creativ, rapid şi independent. en_US
dc.language.iso ro en_US
dc.publisher Tehnica UTM en_US
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ *
dc.subject creativitate en_US
dc.subject învăţământ en_US
dc.subject coaching en_US
dc.title Tehnici de coaching în stimularea gîndirii creative la studenţi en_US
dc.type Article en_US


Files in this item

The following license files are associated with this item:

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account