dc.contributor.author | SIMION, Simion Dănuţ | |
dc.date.accessioned | 2019-10-23T10:19:52Z | |
dc.date.available | 2019-10-23T10:19:52Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.citation | SIMION, Simion Dănuţ. Tehnici de coaching în stimularea gîndirii creative la studenţi. In: Ştiinţele socioumanistice şi progresul tehnico-ştiinţific: conf. șt. interuniv., 12 aprilie 2019; Teoria şi practica integrării europene: conf. șt. studenţească, 8 mai 2019, Universitatea Tehnică a Moldovei, Chişinău, 2019, pp. 129-136. ISBN 978-9975-45-590-9. | en_US |
dc.identifier.isbn | 978-9975-45-590-9 | |
dc.identifier.uri | http://repository.utm.md/handle/5014/5093 | |
dc.description.abstract | Cadrul didactic în tot periplul lui alături dar şi în sistemul de învăţământ a evoluat constant trecând prin mai multe etape de dezvoltare impuse de dezvoltarea psiho-socio-economică şi culturală. El este dascăl, mentor dar şi coach. Scopul acestui articol este de a aduce în prim plan aplicabilitatea tehnicilor de coaching în sistemul educaţional superior cu precădere în dezvoltarea creativităţii studenţilor. Sesiuni scurte de coaching direct, coaching creativ, peer-coaching formează o bază solidă pentru înţelegerea şi dezvoltarea acelor abilităţi studenţilor astfel încât aceştia după o anumită perioadă de timp să poată lucra în proiecte creativ, rapid şi independent. | en_US |
dc.language.iso | ro | en_US |
dc.publisher | Tehnica UTM | en_US |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | creativitate | en_US |
dc.subject | învăţământ | en_US |
dc.subject | coaching | en_US |
dc.title | Tehnici de coaching în stimularea gîndirii creative la studenţi | en_US |
dc.type | Article | en_US |
The following license files are associated with this item: