ЦЫРДЯ, Т.Н.; СЕМЕНЮК, Э.П.
(Tehnica UTM, 2009)
Феномен образования, проблематика его философии и методологии имеет глубоко интегративную и системно-комплексную природу [1]. Соответствующие исследования, особенно сегодня, в условиях планетарного антропо-экологического ...