Retrospectiva cercetărilor dezvoltării aptitudinilor creative a viitorilor profesori de educaţie tehnologică

Abstract

Lucrarea este consacrată cercetărilor dezvoltării aptitudinilor creative a viitorilor profesori de educaţie tehnologică. Ea ne permite să determinăm consecinţele acţiunilor de dezvoltare a aptitudinilor creative la studenţi şi cadre didactice şcolare. Preocupări privind dezvoltarea aptitudinilor creative ale profesorilor a existat, începând cu secolul al XX-lea. Problematica dezvoltării aptitudinilor creative la profesori, s-a studiat ca rezultat al: 1) analizei desfăşurării momentelor de instalare a sistemului de educaţie pentru creativitate; 2) încercărilor de analiză şi generalizare a teoriei şi practicii pedagogice universitare în dezvoltarea aptitudinilor studenţilor; 3) analizei reflectoare a practicii şi experienţei personale.

This work is devoted to developing creative skills of future teachers of technological education. It allows us to determine the consequences of development of creative skills to students and school teachers. Concerns regarding the development of creative skills of teachers existed from the twentieth century. The problems of development creative skills to teachers was studied as a result of: 1) deployment analysis system installation moments of creative education, 2) test analysis and generalization of the theory and practice of university teaching in developing skills at students, 3) a reflective analysis of personal practice and experience.

Le travail est consacré aux recherches du développement des attitudes créatives des futurs professeurs de l`éducation technologique. La recherche en cause ne permet pas de déterminer les conséquences des actions de développement des aptitudes créatives aux étudiants et aux cadres didactiques scolaires. Des préoccupations concernant le développement des aptitudes créatives des professeurs ont existé, en commençant avec le XX-iène siècle. L`ensemble des problèmes du développement des aptitudes créatives aux professeurs a été étudié comme résultat de: 1) l`analyse du déroulement des moments d`installation du système de l`éducation pour la créativité; 2) les essaies d`analyse et généralisation de la théorie et la pratique pédagogique universitaire dans le développement des aptitudes des étudiants; 3) l`analyse réflecteur de la pratique et expérience personnelle.

Статья посвящена исследованию развития творческих способностей будущих учителей технологического воспитания. Она позволяет определить последствия развития творческих способностей у студентов и школьных учителей. Исследования развития творческих способностей учителей существовали с двадцатого века. Проблемы развития творческих навыков учителей были изучены в результате: анализа разработки моментов создания системы творческого образования; анализа и обобщения исследований теоретической и практической педагогики высших учебных заведениях в развитии навыков студентов; отражение анализа личной практики и опыта.