Dezvoltarea personală a profesorilor din școlile gimnaziale în contextul hibridizării educației: programul de intervenție

MOGOȘAN, Vergina

Home
→
Departamentul Ştiinţe Socio-Umane
→
Conferințe
→
Cercetarea, inovarea și dezvoltarea din perspectiva eticii globale - 2020
→
View Item

dc.contributor.author	MOGOȘAN, Vergina
dc.date.accessioned	2020-12-17T09:03:01Z
dc.date.available	2020-12-17T09:03:01Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	MOGOȘAN, Vergina. Dezvoltarea personală a profesorilor din școlile gimnaziale în contextul hibridizării educației: programul de intervenție. In: Cercetarea, inovarea și dezvoltarea din perspectiva eticii globale: Conferinţă ştiinţifică interuniversitară, Universitatea Tehnică a Moldovei, Chişinău, 26 iunie 2020. Chişinău, 2020, pp. 160-167. ISBN 978-9975-45-654-8.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-45-654-8
dc.identifier.uri	http://repository.utm.md/handle/5014/12158
dc.description.abstract	Programul de intervenție a urmărit pe parcursul a 12 ședințe, desfășurate la Școala Gimnazială "Prof Nicolae Caranda" Glogova, Gorj, România, aprofundarea cunoștințelor de dezvoltare personală a 20 de profesori de gimnaziu participanți care sunt interesați în îmbunătățirea competențelor psihosociale necesare în contextul hibridizării procesului de predare-învățare-evaluare al ultimilor ani.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Tehnica UTM	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	profesori	en_US
dc.subject	școală	en_US
dc.subject	dezvoltare profesională	en_US
dc.subject	competențe	en_US
dc.subject	profil de formare	en_US
dc.title	Dezvoltarea personală a profesorilor din școlile gimnaziale în contextul hibridizării educației: programul de intervenție	en_US
dc.title.alternative	Personal development of teachers in the gymnazial schools in the context of hybridization of education: the intervention program	en_US
dc.type	Article	en_US