Role of university business incubators in shaping entrepreneurial mindset - an economic and social perspective in Algeria

Abstract

This study examines the role of university business incubators (UBIs) in shaping entrepreneurial mindset of Algerian students, emphasizing their economic and social impact. Motivated by the growing need to integrate entrepreneurship into academic frameworks, the research hypothesizes that UBIs significantly influence creativity, entrepreneurial thought, and venture intentions. The study’s objective is to assess the effectiveness of incubators in delivering training, mentorship, and financial resources while fostering a supportive entrepreneurial ecosystem. Using Structural Equation Modeling (SEM) and statistical package for social sciences (SPSS), data from 450 university students were analyzed. Findings reveal that UBIs significantly enhance entrepreneurial attitudes, with high reliability scores (Cronbach’s alpha = 0.956) confirming the robustness of the analysis. Training and mentorship emerged as pivotal elements, complemented by financial support, in bridging the gap between theoretical knowledge and practical application. The study concludes that UBIs are essential catalysts for fostering innovation and reducing barriers to entrepreneurship. By promoting creativity and collaboration among students, these incubators contribute to economic and social progress. The findings highlight the need for enhanced university-industry-government collaborations to amplify the impact of UBIs and support entrepreneurial ecosystems.

Articolul examinează rolul incubatoarelor universitare de afaceri (UBI) în modelarea mentalității antreprenoriale a studenților algerieni, subliniind impactul lor economic și social. Motivată de nevoia tot mai mare de a integra antreprenoriatul în rândul cadrelor academice, cercetarea emite ipoteza că UBI-urile influențează semnificativ creativitatea, gândirea antreprenorială și intențiile de risc. Obiectivul studiului este de a evalua eficiența incubatoarelor în furnizarea de formare, mentorat și resurse financiare, încurajând în același timp un ecosistem antreprenorial sustenabil. Folosind Structural Equation Modeling (SEM) și pachetul statistic pentru științe sociale (SPSS), au fost analizate date de la 450 de studenți. Constatările arată că UBI-urile îmbunătățesc semnificativ atitudinile antreprenoriale, cu scoruri ridicate de fiabilitate (alfa lui Cronbach = 0,956) confirmând robustețea analizei. Formarea și mentorat au apărut ca elemente esențiale, completate de sprijin financiar, în reducerea decalajului dintre cunoștințele teoretice și aplicarea practică. Studiul concluzionează că UBI-urile sunt catalizatori esențiali pentru stimularea inovației și reducerea barierelor în calea antreprenoriatului. Prin promovarea creativității și a colaborării între studenți, aceste incubatoare contribuie la progresul economic și social. Concluziile evidențiază necesitatea unor colaborări îmbunătățite între universități, industrie și guvern pentru a amplifica impactul UBI-urilor și a sprijini ecosistemele antreprenoriale.